Profiel

Plannen en voorbereiden van de lessen/thema's, zorgen voor een geschikte en stimulerende leeromgeving en degelijke klasorganisatie, doelgericht werken , werken aan sociale vaardigheden, routines en structuren volgen, het ontwikkelingsproces van de leerlingen opvolgen via het kleutervolgsysteem, observeren en ageren, zich aan de schoolafspraken houden, de nodige verzorging bieden, collegiaal samenwerken, ....

Aanbod

bachelordiploma kleuterleerkracht of diploma kinderverzorgster Wij bieden een toffe school waar je in het team warm onthaald zult worden, een voltijdse job tot aan de paasvakantie met mogelijkheid tot verlenging, ondersteuning op juf- en kindniveau, een aangename werkomgeving , ruime klassen met veel materiaal en een gymzaal, toffe collega's, een voltijdse verloning via departement onderwijs.

Sollicitatieprocedure

Wanneer deze vacature je interesse wekte, neem je via mail of telefonisch contact op met de directie. Er volgt een sollicitatiegesprek op een overeengekomen ogenblik telefonisch, online of op school. Indien gunstig kan je nadien onmiddellijk starten.

Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.

Informatie over GBS de STiP Linden

We zijn een gemeenteschool en liggen in een groene omgeving in de kern van het dorp. Onze kleuterschool telt momenteel 7 klassen, de lagere school 11 klassen. De kinderen worden ingedeeld in groepen op basis van leeftijd. Bij de allerjongsten werken we met combinatieklassen. Soms worden de leeftijdsgroepen voor bepaalde leerstofonderdelen herschikt en worden de groepen op basis van ontwikkelingsniveau, leervorderingen, interesses of talenten ingedeeld. Om maximale leerkansen te creëren voor alle leerlingen maar ook een omgeving te scheppen waar leerkrachten kansen krijgen om eigen talenten en competenties in te zetten en verder te ontwikkelen, werken we soms in een systeem van TEAM-TEACHING. De leerkrachten bereiden samen de les voor en komen tot een gemeenschappelijke aanpak om de leerlingen de structuur en ondersteuning te bieden waar ze individueel nood aan hebben. Binnen de teamteaching zetten we in op differentiatie o.a via het 3-sporenbeleid zodat de leerlingen zelfstandig of begeleid op het niveau van de naaste ontwikkeling kunnen werken. In de jongste kleuterklassen maken de kleuters kennis met materialen en basistechnieken in een systeem van wisselende, doelgerichte opdrachten, educatieve spelletjes en vrij kleuterinitiatief. We zetten in op de sociale interactie, de zelfredzaamheid en de zelfstandigheid van de kleuters en verrijken de hoeken met wisselende themagerichte materialen. De aandacht in de hoogste kleuterklassen gaat uit naar het bevorderen van de fijne motoriek en zelfsturing, voorbereidend lezen, schrijven en rekenen; steeds aangeboden in een speelse context en met het oog op het aanvankelijk lezen, schrijven en rekenen. Door regelmatig integratiemomenten in te lassen tussen de laatste kleuterklas en het eerste leerjaar proberen we de overstap van kleuter naar lager onderwijs zo vlot mogelijk te laten verlopen. In onze school staan boeken centraal. Juf Bieke besmet groot en klein met haar passie voor (voor)lezen. Ze vult de boekenhoeken op school met een rijk en en recent aanbod.