De activiteit begint met de begeleider die een kaartje uit het doosje of washandje neemt. Op basis van het kaartje beeldt de begeleider een voorwerp, personage of symptoom uit of doet dit voor. De kleuters proberen vervolgens te raden wat er wordt uitgebeeld. Daarna mogen de kleuters om de beurt een kaartje trekken. Zij beelden het voorwerp, personage of symptoom uit of doen dit voor, terwijl de overige kleuters proberen te raden wat het is. Deze kaartjes kunnen ook gebruikt woorden als woordkaarten voor in de sprekende muur bijvoorbeeld.