Beste kleuterleerkracht, pedagogisch medewerkers van een peutergroep en ouders van een 4plusser,

Peuters die de overgang moeten maken van de veilige peutergroep, een kleine groep, alle aandacht van de juffen, naar een kleutergroep met soms 30 kleuters kunnen een 'hobbel' ervaren in hun ontwikkeling. Ze moeten wennen aan een nieuw lokaal, nieuwe juf en andere regels. Beseffen we genoeg hoe dit is voor een kind? En het belang van een ononderbroken ontwikkeling bij kinderen. Hoe mooi is het als een kind zonder onderbrekingen verder kunnen leren. Maar wat is hier voor nodig in de samenwerking tussen pedagogisch medewerkers, kleuterleerkrachten en ouders? Of gaat het eigenlijk wel goed zoals het nu gaat?

Voor mijn opleiding tot intern begeleider doe ik onderzoek naar hoe interprofessioneel samenwerken de ononderbroken ontwikkeling van kinderen kan bevorderen, met een focus op de overgang van de peutergroep naar de kleuterklas. Om hier zoveel mogelijk waardevolle inzichten over te verzamelen, heb ik een korte enquête opgesteld. Het invullen duurt slechts 5 tot 10 minuten, en jouw bijdrage zou mij enorm helpen!

Via deze link kom je bij de enquete:

Alvast heel erg bedankt voor je hulp! Met vriendelijke groet, Atalja Visser