De wetenschap achter zintuiglijk leren Wat je echt moeten weten

De wetenschap achter zintuiglijk leren: wat leerkrachten écht moeten weten

Zintuiglijk leren klinkt misschien als een hippe onderwijsstrategie, maar het is diepgeworteld in de neurowetenschap. Kinderen leren met hun hele lichaam, niet alleen via het hoofd. In deze blog duiken we in de wetenschap achter sensorisch leren, leggen we uit waarom het werkt én geven we praktische voorbeelden voor in de klas.

Wat is zintuiglijk leren?

Zintuiglijk of sensorisch leren is een manier van leren waarbij meerdere zintuigen tegelijk worden aangesproken: horen, zien, voelen, ruiken en proeven. In de klas betekent dit bijvoorbeeld:

Deze aanpak ondersteunt vooral leerlingen die auditief of visueel zwakker zijn, maar is verrijkend voor alle kinderen.

De neurologische basis

Ons brein is geen passieve ontvanger van informatie. Het is actief op zoek naar betekenis via sensorische prikkels. Onderzoek toont aan dat:

Bijvoorbeeld: als kinderen tijdens een spellingles letters vormen met klei, worden motorische én visuele gebieden in de hersenen geactiveerd. Dat vergroot de kans op langdurige opslag.

Sensorisch leren in de praktijk: 5 krachtige werkvormen

Hieronder een lijst van toegankelijke en effectieve manieren om zintuiglijk leren toe te passen:

1. Tactiele alfabetposters

Kinderen voelen de vormen van letters en klanken met hun vingers.

2. Voelen & benoemen dozen

Objecten verstoppen in voeldozen om woordenschat of zintuiglijke beschrijvingen te oefenen.

3. Ritmische rekenoefeningen

Tellen met trommels of ritmes ondersteunt kinderen met zwakke werkgeheugencapaciteit.

4. Bewegend leren met circuits

Combineer vakinhoud met beweging: spring bij een goed antwoord, hinkel naar de juiste oplossing.

5. Zintuigtafels in hoekenwerk

Geurende materialen, voeltexturen of natuurlijke elementen in de klas als rust- of exploratieplek.

Sensorisch leren is niet alleen voor kleuters

Hoewel zintuiglijk leren vaak gelinkt wordt aan het jonge kind, bewijst onderzoek dat ook oudere leerlingen — in het primair én secundair onderwijs — baat hebben bij multisensorische input. Vooral leerlingen met concentratieproblemen, leerstoornissen of ASS profiteren van deze aanpak.

Waarom deze kennis cruciaal is voor leerkrachten

In een diverse klas zitten leerlingen met uiteenlopende sensorische profielen. Door zintuiglijk leren bewust in te zetten:

Tot slot

Zintuiglijk leren is geen extraatje — het is fundamenteel verbonden met hoe het brein informatie verwerkt. Door als leerkracht bewust meer zintuigen te activeren in je lespraktijk, help je álle leerlingen om sterker te leren.

Bonus: Video, wat is zintuiglijk (multisensorisch) leren?

In deze korte video zie je helder uitgelegd wat multisensorisch leren inhoudt en waarom het werkt. Je ontdekt hoe het brein reageert op zintuiglijke prikkels en krijgt voorbeelden van hoe je dit in de klas kunt toepassen.